幼儿园教师成长档案
导读： 幼儿园教师成长档案_少儿英语_幼儿教育_教育专区。对孩子要学会使用五句话：孩子准备做时要说：“你能行！”孩子害怕时要说“勇敢点！”孩子做的过程要说“自己来!”孩子完成时要说“你真棒！”孩子失败时要说“没关…
幼儿园教师成长档案_少儿英语_幼儿教育_教育专区。 对孩子要学会使 用五句话：孩子准备做时要说： “你能行！”孩子害怕时要说“勇敢 点！” 孩子做的过程要说“自 己来!” 孩子完成时要说“你真 棒！” 孩子失败时要说“没关 系，下次你一定行！”
对孩子要学会使 用五句话：孩子准备做时要说： “你能行！”孩子害怕时要说“勇敢 点！” 孩子做的过程要说“自 己来!” 孩子完成时要说“你真 棒！” 孩子失败时要说“没关 系，下次你一定行！” 宜君县实验幼儿园教师个人成长档案内容索引1.教师寄语2.介绍3. 教育业绩 4.三年成长规划 5.我的有关证书 6.我的培训学习 7.我的工作 教师寄语奉献是我们的，和孩子们一起成长是我们永 远做不完的梦，在宜君这片快乐的土地上，充满着希 望、欢歌笑语、追逐嬉戏，天真活泼的孩子犹如一只 只可爱的小鸟……他们需要精心地，需要一个自 由的空间。作为教师，我愿为孩子的成长搭一方平台， 让祖国的未来，享受更多成长的关爱，让孩子们在爱 的阳光下，启之门，雅情趣之源；扬求知之风帆， 做成功之真人。 我愿与每一位同行：为愉快、健康和成长奠 基的是艰辛与努力！ 我更愿与每一位幸福的孩子相约：今天是美好的， 明天会更精彩！ 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、解 放孩子、欣赏孩子、鼓励孩子。愿我们在这片凝聚爱 意、放飞希望的地方，手拉着手，心连着心，以浪漫 的姿态，去呼吸现代教育的精髓，让每个孩子在我们 宜君都拥有最佳的人生开端！愿宜君的明天更加辉煌 灿烂！ 姓名 面貌 现任职称 身份证号 毕业院校 最后学历 家庭地址 兴趣爱好王 娟性别 工作时间女 2005.9 2013.12 个人电话 专业 毕业时间 E— mail民族 教龄 任教专业汉 9年 英语一级教师任职时 间127 陕西师范大学 本科 宜君县种子公司家属楼 英语 2009.7 工 作 简 历2005.9 —2006.2 2006.2—2013.7 2013.9—今彭镇中学任教 宜君县第二中学任教 宜君县实验幼儿园任教自 我 评 价在本学年内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工 作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排， 认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用， 为幼儿园创设一个良好的。为幼儿园的建设出一份力。 工作 中，以教师规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐 心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平 上得到发展。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身 的专业素质。 成长足迹 快乐点滴来到幼儿园的第一天，我充满热情、满怀信心。 想把我会的全教给他们。我一会儿教他们念儿歌、 一会儿叫他们唱歌、一会儿跳舞。。。。。。但是， 孩子们并没有像我一样热情。有的哭、有的闹、有 的乱跑。。。。。。还有一个尿湿裤子。我的心情 一下子有晴转阴。这一天过完，我累极了。 第二天，我已没有了前一天的热情。孩子们见我 突然安静了，他们好奇的盯着我，想知道我要怎么 做。我想他们发话：现在读语言了，跟我读。说完， 我把所有的孩子扫视了一遍，大多数孩子好像没听 懂我的话，继续做自己的事。我又大声的读了一句 儿歌，这时 ，只有两三个孩子怯怯的跟我读。我好 失望，不禁在心里埋怨:什么孩子？这么小就不听话。 接着，我又教他们拍手、转手腕。有的小朋友仍不 愿配合。我有点泄气。心中那一呼百应，我就是孩 子王的感觉一下子荡然。 这样的日子，持续了几天。我在问自己:为什么 会这样?哪儿不对？难道孩子们不喜欢我？我有对自 己说：不，我不能泄气。我试着与他们沟通。拉他 们的手，问他们的衣服谁买的，今天怎么这么漂亮。 刚夸完一个，一大群孩子跑了过来。“这衣服是我 妈妈买的”“我也很漂亮”“我爸爸给我买的鞋 子”~~~~~ 吁，我舒了一口长气，我有成绩了，孩子们肯 接近我了。后来的活动都很顺利的展开。后面的日 子我几乎每天都沉浸在快乐中。 要想让孩子接近你，你首先要主动接近他们。 要想让他们接受你，你必须取得他们的信任。 爱建立在信任的基础上，孩子们也不例外。 评价：园长：学习不松懈，思 想进步不停留。 家长：谢谢老师对我家小孩 的赞扬和肯定，我们将配合 老师，让孩子更热爱学习， 热爱幼儿园，喜欢教她知识 的老师，每天高高兴兴地去 上学。 同事：该同事工作认真，勤 奋好学，。 我的三年个人成长规划人们常说，教师是太阳下最的职业，看着 学生在自己辛勤的努力下茁壮成长，那种喜悦是多 么令人陶醉。作为一名初登的师，我制定 了三年个人的发展规划，以使自己完成从一名大学 生向老师的角色的转变，逐步发展成为一名为人师 表、拥有较高业务水平、受学生爱戴的优秀教师。 一、发展目标 1.加深对学生的认知程度，对不同的学生实行 因材施教，善于发现学生的闪光点，使学生能够茁 壮成长。 2.提高自己的教学水平，善于钻研教材，创新 教学，同时要掌握最学动态，使自己的教 学观念能够跟上时代的发展。对自己的教学进 行反思，同时跟其他教师共同分享教学，虚心 学习他们的经验。 3.加强自身科学文化素质，用自己的知识 来开拓学生的视野。在学生学习知识的同时，与学 生共同进步发展。 二、剖析 作为师，在教学上还停留在理论阶段，还没 有积累足够的实践经验。由于缺乏经验，在课堂上不 能够做到得心应手。同时对教材的熟悉程度也不是很 透彻，所以我要虚心向老教师学习，勇于探索，这样 才能做一个合格的教师。 三、实施计划 我第一学年的基本目标是使自己尽快适应教材,使 自己能够驾驭教材，同时要了解学生，能够对班级做 好管理，做好班主任的职责。所以我准备了以下措施： 1.认真教材，对教学大纲的认知得到提升， 能够勾勒出整个课程的框架。 2.通过互联网了解最学动态。 3.积极向其他教师请教，多听他们的课程，并虚 心向他们请教，同时结合自身实际情况，认线.与学生真诚交流，要了解学生的思想，做到对 学生充满爱心。 5.经常联系学生家长，了解学生平时生活学习情 况，对学生因材施教，使各个学生都能很好的发展。 第二学年，我的基本目标是发展形成自己的教学 方法，同时与学生建立更为融洽的师生关系，做学 生的知心姐姐。所以我准备了以下措施： 1.对课程教材、大纲、书进行深入系统的研 究，使自己的知识体系更加完整。 2.对听优秀教学的教学课程，对教学理论进行研 究，多进行反思，最后总结适合自己的教学方式，形 成独特的教学风格。 3.学习心理学，了解小学生的心理成型过程，使 学生能够喜欢自己的课程，同时主动了解并解决学生 生活上的困难，使学生能够信任我。 第三学年，我的基本目标是培养自己的科研教学 能力，提高课堂效率，使教学能够专业化、艺术化。 所以我准备实施以下措施： 1.对自己和其他教师教学课堂上的精彩片段进行 系统的学习和研究。 2.在教学实践中，充分运用自己的专业知识，不 断反思，提高。 以上就是我的三年个人发展规划，在接下来的时 间里，我会认真做好自己制定的各项措施，争取做一 名合格的人民教师。 我 的 有关证书 我的培训 我的荣誉证
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