口述历史 :记录更富情感的历史
导读: 抗日战争时期,发生在沂蒙山村的一次小规模战斗;今天,一位打工小伙的见义勇为。这样的故事,是会被记录还是会被冲散?如今,不少地方用行动做出了回答。修村史、为胡同史出书、建村史馆……这其中,有的是自发,有的…
抗日战争时期,发生在沂蒙山村的一次小规模战斗;今天,一位打工小伙的见义勇为。这样的故事,是会被记录还是会被冲散?如今,不少地方用行动做出了回答。修村史、为胡同史出书、建村史馆……这其中,有的是自发,有的是引导,有的是出于开发旅游资源的现实考量,但更多的则是对于记录历史的。我是谁,从哪里来,又将去往何方?这样的朴素问题,是物质和文明发展到一定阶段的必然追问,也是仓廪实而知礼节,衣食足而知的另一种体现。
地方虽小,有史则明。有人觉得,就那点陈芝麻烂谷子的事,也值得记录?小小村落、小小胡同,未必有什么惊天动地的故事,但也正是一些点滴故事积累,构成了人们的集体记忆,进而成为了一座村庄、一个街区的魂与根。鲁哀公有一次问孔子:你的学生中谁最好学?孔子说:有一个叫颜回的学生很好学,他从来不迁怒他人,也从来不犯同样的错误。孔子原话中的不贰过,其实就是历史价值的一个最简单的诠释。这些历史记录,将成为基层施政的极佳参考、历史传承的生动载体、对外交流的名片。
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