“热爱自我·绽放生命” 重庆复旦中学大型心理团队辅导上演“心理与成长”的盛宴
导读： 华龙网-新重庆客户端4月23日20时10分讯（赵桂凯）你相信一副简单的手工画可以表达你内心最深层的想法吗？你相信有一种仪器，它可以告诉你，你的注意力水平吗？你相信团队的力量是无限的，可以帮你完成不可思议的任务…
华龙网-新重庆客户端4月23日20时10分讯（赵桂凯）你相信一副简单的手工画可以表达你内心最深层的想法吗？你相信有一种仪器，它可以告诉你，你的注意力水平吗？你相信团队的力量是无限的，可以帮你完成不可思议的任务吗？在重庆复旦中学“热爱自我•绽放生命” 大型心理团队辅导活动中，你会找到答案。
23日下午，重庆复旦中学竹园校区迎来了16位“特殊”的客人，她们是来自西南大学心理学部的硕士生团队。今天，她们带着各式各样的心理游戏，与学校心理工作站教师一起，试图为竹园校区学子的内心“把把脉”。
此次活动共设有10个区域，每个区域都配有不同性质的心理游戏和一位指导教师，学生可以按照自己的兴趣进行选择。
华龙网-新重庆客户端记者在现场看到，除了传统的心灵寄语、心有千千结等游戏之外，还涵盖了管中窥豹、不倒森林、传递吧青春等特色心理游戏，不仅从名称上就吸引了大批学生参与，其丰富的游戏性与教育性，更是让参与游戏的学生大呼“过瘾”。
在不倒森林区域，指导教师早就被围得水泄不通。在她的身旁，是个由学生绕成的圆形区域，每位学生手里都握有一根一米长的。“大家听我口令，一起松开手中竖立的，去抓自己右手边同学的，使之始终保持竖立的状态，若是失败，则即刻出局。”活动充分着学生的团队协作能力，在指导老师的安排下，学生有序地进行着操作，整个区域充满了欢声笑语。
同样地，在信任之旅游戏中，参与者被要求蒙上眼睛，排成一队，在志愿者的引领下，依次躲过绳子、椅子，桌子等各种障碍物，一开始，为首的学生小心翼翼地挪动脚步。在与志愿者熟络之后，参与者便敞开了，真正根据志愿者的口令行动，并最终到达了胜利的终点。
完成任务后，高一九班的高万丽喜不自胜。“这些游戏不仅让我们充分体验到团队协作的能力，也让我们敢于真正相信身边的伙伴，非常有学习意义。”
此外，齐心协力、同舟共济、体验心理世界等活动也吸引了大批学生参与，不少人表示，这些活动让自己的心理压力得到了充分。
学生进入人生的青春期后，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，会让他们产生了诸多不同于以往的显著特点，这段时间，也是学生心理成长的关键点。
为此，重庆复旦中学特地组织此次心理活动，寓教于乐，试图通过心理游戏让学生敢于面对青春期的各种心理变化，正确认识自己，接纳自己。
“青春期的学生自我意识凸显，情感的指向日益广泛，更加关注自己的内心感受，也更在意别人的评价与看法。”重庆复旦中学副校长欧涛认为，在学生成熟性与幼稚性并存的关键时期，学校通过此类活动，能够正确引导学生的心理健康，让学生欣赏自己，相信集体。
据悉，重庆复旦中学一向重视学生心理健康状态，不仅组织成立了专门的心理工作站，聘请专业教师对学生进行定期辅导，还在初一和高一年级开设心理健康课程，让心理教育实现了真正落地。此外，学校还安排心理教师定期值班，为寻求心理帮助的学生开展服务。“我们希望通过有效的心理教育，让学生的青春之走得更加平稳踏实，绚丽多姿。”欧涛表示。
华龙网-新重庆客户端4月23日20时10分讯（赵桂凯）你相信一副简单的手工画可以表达你内心最深层的想法吗？你相信有一种仪器，它可以告诉你，你的注意力水平吗？你相信团队的力量是无限的，可以帮你完成不可思议的任务吗？在重庆复旦中学“热爱自我•绽放生命” 大型心理团队辅导活动中，你会找到答案。
23日下午，重庆复旦中学竹园校区迎来了16位“特殊”的客人，她们是来自西南大学心理学部的硕士生团队。今天，她们带着各式各样的心理游戏，与学校心理工作站教师一起，试图为竹园校区学子的内心“把把脉”。
此次活动共设有10个区域，每个区域都配有不同性质的心理游戏和一位指导教师，学生可以按照自己的兴趣进行选择。
华龙网-新重庆客户端记者在现场看到，除了传统的心灵寄语、心有千千结等游戏之外，还涵盖了管中窥豹、不倒森林、传递吧青春等特色心理游戏，不仅从名称上就吸引了大批学生参与，其丰富的游戏性与教育性，更是让参与游戏的学生大呼“过瘾”。
在不倒森林区域，指导教师早就被围得水泄不通。在她的身旁，是个由学生绕成的圆形区域，每位学生手里都握有一根一米长的。“大家听我口令，一起松开手中竖立的，去抓自己右手边同学的，使之始终保持竖立的状态，若是失败，则即刻出局。”活动充分着学生的团队协作能力，在指导老师的安排下，学生有序地进行着操作，整个区域充满了欢声笑语。
同样地，在信任之旅游戏中，参与者被要求蒙上眼睛，排成一队，在志愿者的引领下，依次躲过绳子、椅子，桌子等各种障碍物，一开始，为首的学生小心翼翼地挪动脚步。在与志愿者熟络之后，参与者便敞开了，真正根据志愿者的口令行动，并最终到达了胜利的终点。
完成任务后，高一九班的高万丽喜不自胜。“这些游戏不仅让我们充分体验到团队协作的能力，也让我们敢于真正相信身边的伙伴，非常有学习意义。”
此外，齐心协力、同舟共济、体验心理世界等活动也吸引了大批学生参与，不少人表示，这些活动让自己的心理压力得到了充分。
学生进入人生的青春期后，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，会让他们产生了诸多不同于以往的显著特点，这段时间，也是学生心理成长的关键点。
为此，重庆复旦中学特地组织此次心理活动，寓教于乐，试图通过心理游戏让学生敢于面对青春期的各种心理变化，正确认识自己，接纳自己。
“青春期的学生自我意识凸显，情感的指向日益广泛，更加关注自己的内心感受，也更在意别人的评价与看法。”重庆复旦中学副校长欧涛认为，在学生成熟性与幼稚性并存的关键时期，学校通过此类活动，能够正确引导学生的心理健康，让学生欣赏自己，相信集体。
据悉，重庆复旦中学一向重视学生心理健康状态，不仅组织成立了专门的心理工作站，聘请专业教师对学生进行定期辅导，还在初一和高一年级开设心理健康课程，让心理教育实现了真正落地。此外，学校还安排心理教师定期值班，为寻求心理帮助的学生开展服务。“我们希望通过有效的心理教育，让学生的青春之走得更加平稳踏实，绚丽多姿。”欧涛表示。
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